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近年來，西北院黨委始終將黨委中心組學習作為提升領導干部理論素養、強化政治引領的關鍵抓手。為破解學習過程中可能存在的“重形式輕實效、重部署輕落實” 等問題，黨委創新推行督學、考學、述學、評學 “四式”評價辦法，構建起 “全流程覆蓋、多維度發力、閉環式管理”的學習保障體系，切實推動學習時間、內容、人員、效果“四落實”，為企業高質量發展注入強勁思想動力。 從細抓好現場督學，筑牢學習規范 “第一道防線”。建立基層黨委學習列席旁聽機制，組建多部門骨干督學小組，以 “隨機抽查 + 重點督查” 開展現場督學。重點對學習內容進行檢查、學習形式進行把關、學習效果進行評價，推動提升理論學習中心組學習規范化水平。 從緊抓好日常考學，激活常態學習 “內生動力”。堅持“書記抓、抓書記”的工作思路，督促領導干部學在日常、學在經常，定期組織黨組織書記素質能力培訓，重點推動提升其理論學習和實踐運用，有力夯實各級黨組織書記的理論基礎，提升政治素養。 從實抓好現場述學，構建學用轉化 “聯動機制”。將二級單位黨委中心組學習和二級機構領導班子成員理論學習情況作為黨建工作責任制考核、領導干部年度述職考評的重要內容，并將檢查結果作為黨組織、干部評先選優、獎懲使用的重要參考依據，有效推動各層級領導干部持續抓好中心組學習和日常理論學習。 從嚴抓好綜合評學，壓實學習責任 “最后一公里”。堅持將中心組學習情況與黨建責任制考核及日常監督檢查相結合，對各二級單位黨委中心組學習制度執行情況進行綜合講評，進一步保障黨委中心組理論學習嚴肅規范、有序有效。 西北院通過 “四式” 評價打造學習閉環，破解理論學習難題，提升干部素養。下一步將持續優化機制，創新形式內容，把學習成效轉化為發展動力，夯實高質量發展基礎。 |
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